Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo, participativo y reflexivo.

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Eliminar la drogadicción y fortalecer la cultura de la paz y la sana convivencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos antes de iniciar el tema de prevención de situaciones de riesgo.


2. Rúbrica de participación y reflexión en la construcción de alternativas para la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una problematización: ¿Qué situaciones de riesgo creen que pueden afectar nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones de riesgo mencionadas por los alumnos.


• Presentación de ejemplos y casos reales de accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales que han afectado a la comunidad y sus consecuencias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y posibles alternativas de prevención para cada situación de riesgo mencionada.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de prevención propuestas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre el impacto que pueden tener nuestras acciones en la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de videos cortos sobre los e