Introducción a los cuerpos geométricos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Comprender las características de los cuerpos geométricos cilindro y cono.
Tiempo: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

• Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué características crees que tienen los cuerpos geométricos cilindro y cono?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos expresen lo que conocen sobre estos cuerpos geométricos.


• Presentar imágenes y objetos reales de cilindros y conos para que los alumnos los observen y los manipulen.


• Realizar preguntas para guiar la observación de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué forma tienen estos objetos? ¿Cómo son sus bases? ¿Cómo son sus caras laterales?


• Introducir los conceptos de base, altura y generatriz para describir los cilindros y conos.


• Solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos un resumen de las características que han observado en los cilindros y conos.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus descripciones y se enriquezcan con las ideas de los demás.


• Finalizar la sesión planteando el reto de la próxima sesión: construir un cilindro y un cono utilizando desarrollos planos.

Sesión 2:
Tema: Construcción de desarrollos planos de cilindro y cono
Objetivo: Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construir cilindros y conos.
Tiempo: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

• Iniciar la sesión recordando el reto planteado en la sesión anterior: construir un cilindro y un cono utilizando desarrollos planos.


• Presentar a los alumnos un desarrollo plano de un cilindro y otro de un cono para que los observen y los analicen.


• Preguntar