Introducción a la degradación y contaminación ambiental
kali barbosa
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la degradación y contaminación ambiental
Objetivo: Comprender la importancia de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Inicio:
- Presentación del tema y su relevancia en la actualidad.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué entienden por degradación y contaminación ambiental? ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación ambiental en nuestra comunidad? ¿Qué creen que puede estar causando la contaminación en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Investigación en grupos pequeños sobre las diferentes formas de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Recopilación de información y ejemplos sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el entorno.
- Análisis de casos reales de degradación y contaminación ambiental en la comunidad, relacionadas con el uso de productos y procesos químicos.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de tomar acciones para prevenir y reducir la degradación y contaminación en la comunidad.
- Sistematización de los conceptos clave aprendidos en la sesión.
Sesión 2:
Tema: Identificación de contaminantes en la comunidad
Objetivo: Identificar los contaminantes presentes en la comunidad y su efecto en el ambiente.
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Preguntas de reflexión: ¿Cuáles creen que son los contaminantes más comunes en nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus efectos en el ambiente? ¿Cómo podríamos identificarlos?
Desarrollo:
- Realización de una salida de campo para identificar los posibles contaminantes presentes en