Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Gloria Michelle
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: Los alumnos de 3 A presentan dificultades para poder llevar una convivencia armónica.

    • Explicación de la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para lograr un mayor bienestar personal y social.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Dinámica de integración (10 minutos)



      • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación conflictiva.

      • Cada pareja deberá resolver la situación aplicando estrategias de entendimiento mutuo y toma de decisiones.

      • Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.



    • Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)



      • Presentación de casos reales de conflictos en la convivencia escolar.

      • Los alumnos deberán analizar los casos y proponer formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para resolverlos.

      • Puesta en común de las propuestas y reflexión sobre su viabilidad.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.




Sesión 2: D