Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia y celebraciones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben sobre su comunidad y su país.


2. Presentar imágenes y videos que muestren celebraciones y eventos importantes de la comunidad y el país.


3. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre celebraciones y eventos a los que hayan asistido.


4. Realizar una actividad grupal donde los niños dibujen y nombren las celebraciones y eventos más importantes de su comunidad y país.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer y comprender la historia de su comunidad y país a través de diferentes medios de comunicación.

Actividades:

1. Exponer a los alumnos a diferentes medios de comunicación como libros, videos, canciones, etc. que narren la historia de su comunidad y país.


2. Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes históricas, donde los alumnos identifiquen personajes, lugares y eventos importantes.


3. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente y construir el futuro.

Sesión 3:

Objetivo: Explorar las conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.

Actividades:

1. Presentar diferentes conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país, como fiestas patrias, carnavales, festivales culturales, etc.


2. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre una conmemoración tradicional específica.


3. Compartir