Conociendo nuestras costumbres y tradiciones

Lizette Carreon
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la identidad cultural y pertenencia a una comunidad.


Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones


Objetivo: Los alumnos identificarán las costumbres y tradiciones propias de su comunidad, reconociendo cómo estas contribuyen a su identidad personal y su pertenencia a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo eso forma nuestra identidad.
    c. Presentación del problema: "Nos cuesta identificar, conocer y expresar nuestras costumbres y tradiciones. ¿Cómo podríamos aprender más sobre ellas?"



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una encuesta a los alumnos sobre las costumbres y tradiciones que conocen.
    b. Lectura de cuentos o historias que hablen sobre las costumbres y tradiciones propias de la comunidad.
    c. Realización de un mural colectivo donde los alumnos dibujen y escriban las costumbres y tradiciones que conocen.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Tarea: Invitar a los alumnos a conversar con sus familias sobre sus costumbres y tradiciones y anotarlas para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestras costumbres y tradiciones


Objetivo: Los alumnos compartirán las costumbres y tradiciones de su comunidad, promoviendo la colaboración y el aprendizaje entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
    b. Conversación sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos investigaron en casa.
    c. Presentación del problema: "¿Cómo podemos compartir nuestras costumbres y tradiciones