Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a) Bienvenida a los alumnos y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   b) Realización de una dinámica de presentación para fomentar la participación y crear un ambiente de confianza en el aula.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Lectura en voz alta del cuento o fragmento de un libro relacionado con el tema de la sesión, como "Elmer" de David McKee.
   b) Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentaron en el cuento.
   c) Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y compartan cambios que han afrontado en sus capacidades y cómo han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Elaboración de un mural colaborativo donde los alumnos plasmen sus reflexiones y aportaciones sobre el tema de la sesión.
   b) Reflexión final sobre cómo las personas inciden en la construcción de la identidad de cada uno.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la actividad práctica, considerando la participación activa y la capacidad de reflexionar sobre los cambios afrontados y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Instrumento de evaluación formativa 2: Evaluación del mural colaborativo, consid