Introducción al tema

Cynthia Karina
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo sostenible y promoción de valores ambientales.


Objetivo general de la planeación:
Promover en los alumnos de Preescolar 3º la construcción de una conciencia ambiental a través del reconocimiento de las condiciones ambientales de su comunidad y la identificación de cómo afectan a plantas, animales y personas, así como la generación de propuestas para mejorarlas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: "En la actualidad el cuidado del medio ambiente y su preservación está pasando desapercibido".

  • Diálogo sobre el cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad: Observación y descripción de elementos de la naturaleza presentes en el aula.


Sesión 2: Condiciones ambientales en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad: Paseo por la comunidad para observar y registrar las condiciones ambientales.

  • Registro de las condiciones ambientales observadas y sus efectos en plantas, animales y personas.

  • Diálogo sobre las condiciones identificadas y sus impactos.


Sesión 3: Consecuencias de las condiciones ambientales (45 minutos)



  • Actividad: Identificación de las consecuencias de las condiciones ambientales en la comunidad.

  • Trabajo en equipo para crear un mapa conceptual de las consecuencias.


Sesión 4: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales (45 minutos)



  • Diálogo sobre las acciones que se pueden realizar para mejorar las condiciones ambientales.

  • Actividad: Elaboración de propuestas para mejorar las condiciones identificadas en la comunidad.

  • Presentación de las propuestas y discusión en grupo.


Sesión 5: Acciones individuales para el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Actividad: Reflexión sobre las acciones in