¿Qué es el sentido de comunidad?

Aldo Anguiano
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales y éticas.


Sesión 1: ¿Qué es el sentido de comunidad?
Objetivo: Comprender el concepto de sentido de comunidad y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes que representen diferentes comunidades (familia, escuela, barrio, etc.) y se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué características tienen en común estas comunidades.

  2. Presentación del concepto: Se explicará el concepto de sentido de comunidad y se definirá como la conexión y pertenencia que siente una persona hacia una comunidad.

  3. Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una comunidad (familia, escuela, barrio, etc.) para que identifiquen y discutan las necesidades que se satisfacen en dicha comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista común de necesidades que se satisfacen en las diferentes comunidades.


Sesión 2: El conflicto y la paz en la comunidad
Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que rompen la paz en la comunidad y buscar alternativas para promover un ambiente pacífico.


Actividades:



  1. Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y situaciones relacionadas con conflictos en la comunidad y se pedirá a los alumnos que expresen cómo se sienten al ver esas imágenes y qué consecuencias pueden tener esos conflictos.

  2. Debate: Se abrirá un espacio de debate donde los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre los conflictos en la comunidad y qué acciones se podrían tomar para evitarlos.

  3. Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un conflicto co