Historia personal y familiar

Plan de clase

Enfoque de enseñanza inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar (Aprendamos a convivir desde nuestras diferencias)

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1 (10 min): Inicio de clase

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte algo que le gusta y algo que le gustaría aprender sobre sus compañeros.

Actividad 2 (20 min): Reflexionando sobre nuestras diferencias

• Proyectar imágenes que representen diferentes culturas, tradiciones y familias diversas.


• Fomentar una conversación en grupo sobre lo que observan en las imágenes y cómo cada uno se siente al respecto.


• Destacar la importancia de aprender a convivir desde nuestras diferencias y respetar a los demás.

Actividad 3 (15 min): Explorando nuestra historia personal y familiar

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías, dibujos o imágenes que representen momentos importantes de sus vidas.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus imágenes y contarán la historia detrás de ellas.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo estos sucesos han influido en su vida y en su identidad.

Actividad 4 (10 min): Cierre de la sesión

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la clase y destacar la importancia de conocer y valorar nuestras historias personales y familiares.


• Asignar la tarea de recolectar más materiales (fotografías, dibu