Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

diversidad e inclusión.

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje:
Emplear sistemas de ubicación espacial y temporal para comprender aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Atender al problema de la falta de responsabilidad por parte de los alumnos para realizar sus actividades escolares dentro y fuera de clases.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema y su relación con la falta de responsabilidad.


2. Motivación: Ver un video corto que muestre la importancia de aprender sobre los pueblos antiguos y su relación con la historia actual.

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica).
4. Cada grupo investigará sobre los pueblos antiguos que surgieron en su región asignada, centrándose en aspectos de la vida cotidiana como la alimentación, la vestimenta, la vivienda, las actividades económicas, etc.
5. Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales visuales para recopilar información.
6. Los grupos presentarán sus hallazgos en una exposición oral utilizando recursos visuales (carteles, presentaciones, etc.).
7. Durante la exposición, los alumnos ubicarán en un mapa los lugares donde se encontraban los pueblos antiguos de su región, así como la línea de tiempo en la que se desarrollaron.

Cierre:
8. Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de comprender la vida cotidiana de los pueblos antiguos.
9. Preguntas de cierre para evaluar la comprensión de