Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, tomando en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos de 2° que presentan problemas con la lectura y escritura

Enfoque: Desarrollo de habilidades y competencias, tomando en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Escritura de nombres

Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre y apellidos.


• Explicar la importancia de la escritura de nombres para identificarse y pertenecer a un grupo.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad.

Actividad 2 (10 minutos): Conversación sobre los nombres

• Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y apellidos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y opiniones.


• Realizar preguntas orientadoras para enriquecer la conversación, como "¿Sabías que los nombres tienen significados históricos o culturales?", "¿Has escuchado nombres que te parezcan interesantes o diferentes?"

Actividad 3 (15 minutos): Escritura de nombres propios

• Proporcionar a los alumnos una hoja blanca y lápices o plumones.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en la parte superior de la hoja.


• Darles libertad para decorar sus nombres de acuerdo a sus gustos y