Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

VICTOR IGNACIO VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de respeto entre los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "La importancia del amor, la amistad y las relaciones familiares a lo largo de la historia".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por amor, amistad y familia, y cómo creen que han cambiado a lo largo del tiempo.

  • Identificar el problema de la falta de valores y respeto en el contexto escolar entre pares y hacia los docentes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando recursos como libros de historia, internet y entrevistas a personas mayores.

  • Los estudiantes deberán compartir sus hallazgos con el resto del grupo clase, enfocándose en cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las ideas presentadas y cómo se relacionan con el problema de la falta de valores y respeto en el contexto escolar.

  • Plantear el reto de buscar soluciones para promover el respeto y los valores en el entorno escolar.

  • Asignar como tarea la investigación y propuesta de acciones concretas para abordar el problema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y los retos planteados.

  • Organizar a los estudiantes en grupos para discutir sus propuestas de acciones concretas.

  • Cada grupo deberá presentar una propuesta y justificarla.


Desarrollo:



  • Rea