Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
VICTOR IGNACIO VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y de respeto entre los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "La importancia del amor, la amistad y las relaciones familiares a lo largo de la historia".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por amor, amistad y familia, y cómo creen que han cambiado a lo largo del tiempo.
- Identificar el problema de la falta de valores y respeto en el contexto escolar entre pares y hacia los docentes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.
- Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando recursos como libros de historia, internet y entrevistas a personas mayores.
- Los estudiantes deberán compartir sus hallazgos con el resto del grupo clase, enfocándose en cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos.
- Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las ideas presentadas y cómo se relacionan con el problema de la falta de valores y respeto en el contexto escolar.
- Plantear el reto de buscar soluciones para promover el respeto y los valores en el entorno escolar.
- Asignar como tarea la investigación y propuesta de acciones concretas para abordar el problema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema de la clase anterior y los retos planteados.
- Organizar a los estudiantes en grupos para discutir sus propuestas de acciones concretas.
- Cada grupo deberá presentar una propuesta y justificarla.
Desarrollo:
- Rea