Introducción a los textos discontinuos y su utilidad

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los textos discontinuos y su utilidad

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Comprensión lectora


• Organización de la información


• Reflexión crítica


• Trabajo en equipo

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los textos discontinuos y cómo nos ayudan a organizar y presentar información".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos conocen y cómo los utilizan (por ejemplo, gráficos, mapas, tablas, infografías).
   
   
   • Motivar a los alumnos preguntándoles cómo creen que pueden ayudarles estos textos en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de textos discontinuos (gráficos, mapas, tablas, infografías) y explicar brevemente su utilidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de textos discontinuos.
   
   
   • Pedir a cada grupo que analice el ejemplo que les fue asignado, identifique su utilidad y comparta su análisis con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la discusión y reflexión sobre cómo estos textos pueden ayudarnos a organizar y presentar información de manera más clara y comprensible.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la utilidad de los textos discontinuos en diferentes situaciones de su vida cotidiana.
   
   
   • Hacer preguntas de reflexión para que los alumnos piensen sobre cómo podrían utilizar estos textos e