Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: La falta de enfoque lúdico y práctico en la enseñanza de números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y conversación sobre los números que conocen los alumnos.


• Actividad principal: Juego de clasificación de objetos según su cantidad. Los alumnos deben contar y agrupar objetos en diferentes conjuntos.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de agrupar los objetos y su relación con los números.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los números conocidos.


• Actividad principal: Juego de memoria numérica. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con números escritos y representaciones gráficas.


• Actividad de cierre: Conversación sobre las estrategias utilizadas para recordar los números y cómo se relacionan con el entorno.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de los números y juegos de conteo de objetos en el entorno cercano.


• Actividad principal: Construcción de un ábaco casero con materiales reciclables. Los alumnos podrán utilizar el ábaco para contar y representar números.


• Actividad de cierre: Observación y comparación de diferentes formas de representar los números utilizando el ábaco.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Actividad de movimiento y conteo. Los alumnos deberán moverse por el au