Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Derechos Humanos y ciudadanía global.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la temática trabajada en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pregunta disparadora: ¿Qué movimientos sociales y políticos conocen relacionados con la defensa de los derechos humanos?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con la clase y anotar en el pizarrón los movimientos mencionados por los estudiantes.


• Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo un movimiento social o político para que investiguen sobre su origen, objetivos, acciones y logros.


• Cada grupo debe realizar una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de estos movimientos en la defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los movimientos presentados y destacar la importancia de su labor en la promoción y defensa de los derechos humanos.


• Pregunta final: ¿Qué aprendiste sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos? ¿Cómo crees que podemos promover y defender los derechos humanos en nuestra comunidad?

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover y defender los derechos humanos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la violación de derechos humanos en su comunidad.


• Cada grupo deberá analizar la situación asignada, identificar los derechos humanos que se es