La importancia de la identidad familiar y comunitaria en el fortalecimiento de las lenguas maternas.

Dominique Renteria
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la identidad familiar y comunitaria en el fortalecimiento de las lenguas maternas.


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de su identidad familiar y comunitaria en el uso cotidiano de su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua materna y su significado.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos imágenes de familias de diferentes culturas y lenguas maternas, y promover un diálogo sobre la diversidad cultural y lingüística en el aula.

  • Realizar una actividad donde los alumnos dibujen a su familia y escriban en su lengua materna una característica especial de cada miembro.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y hablar sobre las lenguas maternas presentes en sus familias.



  1. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una frase en su lengua materna que les guste y expliquen su significado.


Sesión 2:
Tema: La riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad.


Objetivo: Los alumnos reconocerán la riqueza cultural que las lenguas maternas aportan a su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar las frases en las lenguas maternas de los alumnos y pedirles que compartan alguna palabra nueva que hayan aprendido.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos cuentos o canciones en diferentes lenguas maternas, resaltando la diversidad cultural presente en cada una.

  • Realizar una actividad donde los alumnos escuchen una grabación de una historia en una lengua materna desconocida para ellos y traten