Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración de historias

• Presentación de los diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad).


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Realización de una actividad de motivación, como la dramatización de una historia conocida por los niños.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.

Sesión 2: Explorando diferentes formas de vida y pensamiento a través de la lectura

• Presentación de diferentes textos literarios que representen otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


• Lectura en voz alta de diferentes textos literarios, como una leyenda, una fábula y un relato de la comunidad.


• Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes textos literarios.


• Actividad de escritura en la que los niños deben crear sus propias historias basadas en las temáticas de los textos leídos.

Sesión 3: Narración de historias y evaluación

• Lectura en voz alta de las historias creadas por los niños en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la secuencia lógica en la narración de historias.


• Actividad de narración oral, donde los niños deben contar una historia basada en uno de los textos leídos anteriormente.


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