Explorando mi nombre

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Explorando mi nombre

Objetivo: Que el alumno registre su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, relacionados con la revolución mexicana, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres propios.


• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la revolución mexicana y su relación con los nombres.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la revolución mexicana, enfocándose en los nombres de los personajes.


• Actividad 2: Cada alumno recibirá su nombre impreso en una tarjeta. Se les pedirá que observen su nombre y lo marquen en diferentes colores con plumones.


• Actividad 3: Los alumnos trabajarán en parejas para intercambiar sus tarjetas de nombre y tratarán de leer los nombres de los demás utilizando las marcas de colores. Fomentar la colaboración y el apoyo mutuo.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las experiencias de trabajo en parejas.


• Reflexión sobre la importancia de saber leer y escribir los nombres para relacionarse con los demás y reconocer su identidad.


• Ejercicio de relajación o actividad que fomente la integración y las habilidades socioemocionales.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Registrar las interacciones de los alumnos durante las actividades grupales y en parejas.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para registrar su nombre y leer los nombres de sus compañeros.

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