Conociendo la historia de México a través de sus celebraciones y conmemoraciones tradicionales

Helvis gomez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo.


Sesión 1: Conociendo la historia de México a través de sus celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y valorarán la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México como parte de su identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de normas del aula.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que los alumnos conocen.

  • Presentación del problema: "Muchos niños en México no conocen las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su país. ¿Cómo podemos ayudar a que más niños las conozcan y valoren?"



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación en equipos sobre una celebración o conmemoración tradicional de México asignada previamente por el profesor (por ejemplo, Día de los Muertos, Independencia de México, Día de la Revolución, etc.).

  • Los equipos deberán buscar información sobre el origen, significado, actividades y símbolos asociados a la celebración o conmemoración elegida.

  • Preparación de una breve presentación para compartir la información con el resto del grupo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estas celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y traer información sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.


Sesión 2: El patrimonio artístico y cultural de Méxic