Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Necesidad de apropiación de la identidad regional.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal para familiarizarse con el uso del cuerpo como lenguaje artístico.


• Presentación de una breve exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren manifestaciones artísticas de diferentes culturas y regiones.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una breve coreografía en grupos, utilizando elementos del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus impresiones sobre las manifestaciones artísticas presentadas en la sesión anterior y discutirán sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Presentación de una lectura sobre la importancia de apropiarse de la identidad regional y las ventajas de conocer y valorar las manifestaciones artísticas propias de cada región.


• Actividad de lectura en grupos: los alumnos leerán un texto relacionado con la identidad regional y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: los al