Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de la violencia como factor negativo en el desarrollo de aprendizaje y en el entorno social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de la violencia como factor negativo en el desarrollo de aprendizaje y en el entorno social.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para conocerse mejor entre los estudiantes.


• Breve introducción a los conceptos de autoconocimiento y potencialidades.


• Actividad individual: los estudiantes deben reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias y escribirlos en una hoja.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en grupos pequeños: los estudiantes deben compartir sus reflexiones y descubrir posibles potencialidades en base a las mismas.


• Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta sobre la importancia del autoconocimiento.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la violencia como factor negativo en el desarrollo de aprendizaje y en el entorno social.


• Actividad grupal: los estudiantes deben investigar y presentar ejemplos concretos de situaciones de violencia en diferentes ámbitos (familiar, escolar, social).


• Reflexión conjunta sobre las consecuencias de la violencia y su relación con el desarrollo personal y social.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben analizar y discutir posibles soluciones a l