Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Israel Benitez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
La planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Secundaria 1º en el tema de Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una. Se abordará de manera interdisciplinar, incluyendo el tema de medidas de tendencia central y la falta de información sobre las causas de la obesidad infantil. Se seguirá la estructura de inicio, desarrollo y cierre en cada sesión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y preguntar si saben qué es la obesidad y la diabetes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de estas enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Plantear el problema: "No tenemos información sobre las causas de la obesidad infantil y se desconoce cómo vincular el tema de medidas de tendencia central".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Cada grupo deberá investigar sobre las causas de la obesidad infantil y realizar una presentación que incluya medidas de tendencia central relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros y páginas web confiables, para recopilar datos y estadísticas.
- Durante la investigación, los alumnos deberán plantear preguntas y buscar respuestas a través de la indagación.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y las medidas de tendencia central relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opinio