Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia".


• Motivación: Se proyectará un video que muestre diferentes expresiones de violencia en la familia, escuela y comunidad, destacando la importancia de promover la comunicación dialógica para su erradicación.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué acciones artísticas podrían contribuir a erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Se explicará el concepto de comunicación dialógica y su importancia como estrategia para erradicar la violencia.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar diferentes casos de violencia en la familia, escuela y comunidad, identificando la falta de comunicación dialógica en cada uno.


• Elaboración de propuestas artísticas: Cada grupo propondrá una acción artística que promueva la comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad, para contribuir en la erradicación de la violencia. Deberán justificar su propuesta y definir los materiales y recursos necesarios.

Cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá su propuesta artística y la defenderá ante el resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre experiencias o proyectos artísticos que hayan contribuido a la erradicación de la violencia en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones y