El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

ABEL CONTRERAS
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la reflexión sobre la relación entre la ciencia y la sociedad.


Sesión 1:
Tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.
Objetivos específicos:



  • Identificar problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo se procede para buscarles solución.

  • Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

  • Reconocer la importancia de la ciencia en la transformación de la sociedad.


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos enfrentan regularmente.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación teórica sobre el pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.

  2. Presentación de ejemplos de problemas cotidianos y cómo pueden ser abordados desde el pensamiento científico.

  3. Realización de actividades prácticas donde los alumnos resuelvan problemas cotidianos aplicando el pensamiento científico.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.

  2. Resumen de los conceptos clave trabajados durante la sesión.

  3. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar un problema cotidiano y proponer una solución basada en el pensamiento científico.


Sesión 2:
Tema: El átomo y su comprensión científica.
Objetivos específicos:



  • Comprender los conceptos básicos del átomo.

  • Relacionar los conocimientos sobre el átomo con la resolución de problemas cotidianos.

  • Reflexionar sobre la import