Introducción al análisis de cuentos y poemas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)

Objetivo: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les da la bienvenida a la clase.
   
   
   • Se les explica brevemente el tema a tratar en la sesión y se les menciona el objetivo a cumplir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Se presenta a los alumnos un cuento corto y se les pide que lo lean de manera individual.
   
   
   • Una vez que todos hayan terminado de leer, se les solicita que compartan con sus compañeros las ideas principales que captaron del cuento.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas en grupo, registrando las ideas principales en el pizarrón.
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos qué características distinguieron en el cuento (personajes, ambiente, trama, etc.) y se discuten en grupo.
   
   
   • Luego, se presenta un poema a los alumnos y se les repite el procedimiento anterior: lectura individual, compartir ideas principales y discutir características del poema.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que comparen las características de los cuentos y los poemas, resaltando las diferencias y similitudes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se hace un resumen de lo aprendido en la sesión, enfatizando en las características distintivas de cuentos y poemas.
   
   
   • Se les recuerda a los alumnos el objetivo cumplido y se les motiva a seguir explorando y disfrutando de la lectura.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se observará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo.
   
   
   • Se anotará si los alumnos logran identificar las ideas principales de los cuentos y los