Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Implementación de normas dentro del salón para el uso de diversos materiales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que interactúan los niños (casa, escuela, comunidad) y las personas de diversos contextos con las que se relacionan.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y realicen una actividad de dramatización donde representen una situación de convivencia positiva y respetuosa con una persona de otro contexto. Luego, cada grupo debe compartir su dramatización.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la convivencia positiva y respetuosa.


• Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia en las que se puedan presentar conflictos o problemas. Pedir a los alumnos que identifiquen qué normas podrían implementar para evitar o resolver estos conflictos.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deben crea