Introducción a los números del 1 al 10.

Sofia Alba
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los números del 1 al 10.


Objetivo: Los alumnos identificarán los números del 1 al 10 en su entorno y relacionarán la cantidad que representan.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre los números que conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Observación de imágenes: mostrar imágenes que contengan números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Juego de asociación: entregar a cada alumno tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que las relacionen con la cantidad correspondiente.


Sesión 2:


Tema: Relacionar cantidad con número.


Objetivo: Los alumnos relacionarán la cantidad de elementos con los números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: recordar con los alumnos los números del 1 al 10 y su importancia.

  2. Juego de conteo: entregar a cada alumno una serie de objetos y pedirles que los cuenten y asocien cada cantidad con el número correspondiente.

  3. Actividad socio-dramática: dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de representar situaciones en las que se utilicen los números del 1 al 10 para relacionar cantidad.


Sesión 3:


Tema: Uso de números en diferentes situaciones.


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números del 1 al 10 en distintas situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Reflexión sobre el tema anterior: conversar con los alumnos acerca de las situaciones en las que han utilizado números del 1 al 10 en su entorno.

  2. Juego de rol: dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un rol (vendedor, cliente, cajer