La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la historia influye en la sociedad actual?


• Motivación: Mostrar imágenes de las metrópolis actuales y preguntar a los estudiantes qué características tienen en común.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega del material de trabajo: Textos históricos, mapas y gráficos relacionados con la Nueva España.


• Los estudiantes deberán leer y analizar los textos para identificar las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la influencia de la historia en la sociedad actual.


• Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas surgidas durante la reflexión.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de diferentes fuentes históricas relacionadas con la Nueva España.


• Los estudiantes deberán analizar las fuentes y compararlas con los hallazgos de la sesión anterior.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus conclusiones.

Cierre:

• Debate y discusión sobre las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre las implicaciones de las características de la Nueva España en la sociedad actual.


• Planteamiento de acciones que se pueden tomar para promover una visión crítica de la historia.

Sesión 3:
Inicio:

• Breve repas