Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de interés a la hora de entregar sus trabajos y actividades.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Registro de observación del disfrute de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en diferentes tipos de textos literarios.
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan diferentes recursos estéticos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un poema y buscar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Comentario de los poemas seleccionados por los alumnos y los recursos estéticos que identificaron en ellos.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios juegos de palabras utilizando los recursos estéticos estudiados.
  Cierre:


• Presentaci