Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Introducción al tema: Explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la evolución de la humanidad.


• Presentación del problema: Introducir el problema del acoso escolar y su relación con el tema.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en particular y su forma de vida.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de entender la diversidad de los pueblos antiguos y cómo esto puede ayudar a prevenir el acoso escolar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntas de repaso sobre los pueblos antiguos investigados por los alumnos.


• Actividad en grupo: Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre las diferencias y similitudes entre los pueblos antiguos.


• Conexión con Charles Darwin: Explicar la teoría de la evolución de Darwin y su relación con el origen de la biodiversidad.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de