Introducción a la narración de sucesos autobiográficos y las relaciones temporales de secuencia.

Plan de clase

competencias y estar enfocada en el desarrollo de habilidades de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos y las relaciones temporales de secuencia.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase explicando qué es la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de las relaciones temporales de secuencia en este tipo de textos.


2. Ejemplos de textos autobiográficos: Se mostrarán ejemplos de textos autobiográficos a los alumnos y se discutirán en grupo las características y elementos que los componen.


3. Identificación de relaciones temporales: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para identificar las relaciones temporales de secuencia en diferentes textos autobiográficos.


4. Retroalimentación: Al finalizar la sesión, el docente brindará retroalimentación a los alumnos y aclarará cualquier duda que hayan tenido.

Sesión 2:
Tema: Relaciones temporales de simultaneidad en textos autobiográficos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El docente realizará un breve repaso de lo visto en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos y las relaciones temporales de secuencia.


2. Explicación de las relaciones de simultaneidad: Se explicará a los alumnos qué son las relaciones de simultaneidad en los textos autobiográficos y cómo identificarlas.


3. Análisis de textos autobiográficos: Los alumnos analizarán diferentes textos autobiográficos para identificar las relaciones de simultaneidad presentes en ellos.


4. Ejercicios prácticos: Se realizarán ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán identificar las relaciones de simultaneidad