Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

PAOLA LEON
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su capacidad de observación, expresión verbal y creatividad.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

  • Conversación inicial sobre los animales que los alumnos conocen.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre animales.

  • Plantear el objetivo de la clase: Observar y describir animales de su entorno.


Sesión 2:



  • Actividad de observación: Salida al patio o área verde de la escuela para observar animales y plantas.

  • Los alumnos deberán observar detenidamente a los animales y plantas de su entorno, anotando sus características y comportamientos.

  • Regresar al aula y compartir las observaciones en grupo.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Proporcionarles a los alumnos libros, revistas y recursos digitales sobre animales.

  • Guiar a los alumnos para que busquen información sobre sus animales favoritos.

  • Fomentar la lectura y el uso de imágenes para obtener información.


Sesión 4:



  • Representación gráfica: Invitar a los alumnos a representar gráficamente los animales que han observado y sobre los que han investigado.

  • Elaboración de carteles, dibujos o maquetas de los animales.

  • Fomentar la creatividad y la expresión de ideas.


Sesión 5:



  • Presentación de las representaciones: Cada alumno deberá presentar su trabajo al grupo, explicando las características del animal representado.

  • Fomentar la expresión verbal y la capacidad de comunicación.


Sesión 6:



  • Actividad práctica: Invitar a los alumnos a traer algún animal de peluche o juguete para compartir con el grupo.

  • Los alumnos deberán cuidar de los animales durante la clase, da