Mensajes para promover una vida saludable

Laura Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos para fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.


Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Disciplina: Español


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Estrategia de prevención de drogas.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de las narrativas audiovisuales 2) Cuestionario de autoevaluación del aprendizaje


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable.

  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para promover una vida saludable.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios y masivos (radio, televisión, periódicos, redes sociales, etc.).

  • Análisis de mensajes publicitarios que promueven una vida saludable y su impacto en la sociedad.

  • Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de transmitir mensajes positivos para promover una vida saludable.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación y seleccionar uno para el proyecto comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Presentación de los diferentes medios de