Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el uso adecuado del celular.


• Pregunta motivadora: ¿Consideras que el uso del celular puede representar situaciones de riesgo para tu salud, seguridad y medio ambiente?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.


• Actividad de reflexión grupal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el uso del celular.


• Debate en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir y analizar las situaciones de riesgo identificadas. Cada grupo deberá elegir una situación y argumentar por qué consideran que es un riesgo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su situación de riesgo y los argumentos que han elaborado.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de identificar las situaciones de riesgo relacionadas con el uso del celular para su propio autocuidado y el bienestar colectivo.


• Planteamiento de la tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las consecuencias negativas del uso excesivo del celular en la salud, seguridad y medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo se puede abordar el problema del uso adecuado del celular a través de proyectos de servicio a la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los estudiantes se organizarán en gr