Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

educación emocional y promover el desarrollo socioemocional de los alumnos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema de las emociones):

• Actividad de inicio: Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten los alumnos en ese momento.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que las emociones son sentimientos que experimentamos en diferentes situaciones y que pueden ser positivas o negativas.


• Dinámica de visualización: Proyectar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas expresiones.


• Juego de adivinanzas emocionales: Mostrar imágenes de situaciones donde se puedan identificar emociones y pedir a los alumnos que adivinen qué emoción están experimentando los personajes.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué emociones han identificado en las actividades realizadas y cómo se sienten al reconocerlas.

Sesión 2 (Identificación de emociones a través del juego de representación):

• Actividad de inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Juego de representación: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes roles para representar emociones en situaciones específicas (por ejemplo, un niño feliz porque le regalaron un juguete, otro triste porque perdió un juego, etc.).


• Observación y reflexión: Mientras los alumnos realizan las representaciones, el docente deberá observar y anotar las emociones que identifican y cómo las expresan.


• Conversación grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias durante el juego de representación y preguntarles si han experimentado esas emociones