Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Las adicciones y sus consecuencias en los adolescentes del centro educativo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con la salud, seguridad y medio ambiente.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Exposición del problema de las adicciones en los adolescentes del centro educativo.


• Realización de una dinámica de grupos para identificar las adicciones más comunes entre los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de las adicciones en la salud, seguridad y medio ambiente.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden propiciar situaciones de riesgo.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación en clase.


• Reflexión individual sobre la relación entre las condiciones del entorno y las situaciones de riesgo.

Sesión 3:

• Invitación a los alumnos a proponer estrategias de prevención para evitar situaciones de riesgo.


• Discusión en grupo sobre las estrategias