Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

educación inclusiva y de igualdad de oportunidades.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de control de las emociones en alumnos de primer grado de preescolar.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación de la clase y conversación sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


2. Introducción al proyecto comunitario: "Nuestra caja de emociones".


3. Explicación del objetivo de la clase: Representar emociones y experiencias de manera gráfica.


4. Realización de una actividad grupal en la que cada alumno dibuje una emoción que haya experimentado recientemente.


5. Reflexión y conversación sobre las diferentes emociones representadas.


6. Organización de los dibujos en la "caja de emociones" del salón para su exhibición.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la clase anterior y revisión de los dibujos en la "caja de emociones".


2. Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.


3. Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: pintura, collage, modelado, etc.


4. Actividad individual en la que cada alumno elija un lenguaje artístico para representar una emoción de su elección.


5. Reflexión y conversación sobre las decisiones y el proceso creativo de cada alumno.


6. Exposición de los trabajos en el salón y reflexión sobre las diversas formas de expresión artística utilizadas.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Secuenci