Introducción y exploración de las emociones

PAOLA LEON
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción y exploración de las emociones (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identifican y nombran distintas emociones y las situaciones o comportamientos que las provocan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): La maestra presenta el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, resaltando la importancia de la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos. Motiva a los alumnos a compartir sus propias historias y experiencias relacionadas con la diversidad.

  2. Presentación del problema (10 minutos): La maestra plantea el problema: ¿Cómo podemos identificar distintas emociones y las situaciones o comportamientos que las provocan? Invita a los alumnos a reflexionar y compartir ejemplos de situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.

  3. Actividad principal (25 minutos): La maestra organiza a los alumnos en grupos pequeños y les entrega tarjetas con diferentes emociones escritas. Cada grupo debe discutir y relacionar las emociones con situaciones o comportamientos específicos. Posteriormente, cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Cierre (5 minutos): La maestra resume lo aprendido durante la sesión y destaca la importancia de reconocer y respetar las emociones propias y de los demás.


Sesión 2: Reflexión sobre la diversidad de personas y familias (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reflexionan sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad, respetando la equidad, libertad, inclusión y los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): La maestra retoma la temática de la di