Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Grado: 6º de Primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para resolver problemas de suma y resta de fracciones.

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el concepto de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de anticipación: Se plantearán situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán identificar si se requiere sumar o restar para encontrar la solución.


• Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta de números decimales, utilizando estrategias como el uso de regletas y el algoritmo tradicional.


• Reflexión y metacognición: Los alumnos compartirán sus estrategias utilizadas y reflexionarán sobre la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver problemas de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores. Se les proporcionarán diferentes recursos (regletas, fracciones manipulables, etc.) para apoyar su comprensión.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y estra