Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

carlos gomez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales en preescolar.


Sesión 1:
Objetivo: Promover la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste hacer.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de personas de distintos contextos (por ejemplo, una persona en silla de ruedas, una persona de otra cultura, etc.) y promover una conversación sobre cómo son diferentes pero también iguales.

  • Realizar una actividad participativa donde los alumnos formen parejas y se hagan preguntas mutuamente para conocerse mejor.

  • Proyectar un video corto que muestre la importancia de aceptar la diversidad y respetar a los demás.



  1. Cierre (10 minutos): Proporcionar a los estudiantes tarjetas de colores y pedirles que se agrupen según el color de su tarjeta. Cada grupo deberá compartir algo que hayan aprendido durante la clase sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la convivencia libre de violencia en casa, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar a los estudiantes la importancia de respetar a los demás y convivir de manera pacífica.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.

  • Guiar una conversación para buscar solucione