Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que significa narrar y se anotarán las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor presentará una breve lectura de un cuento que narre un suceso del pasado o del presente.
   
   
   • Se realizará una explicación sobre las características principales de la narración, como la presencia de un narrador, una trama, personajes, tiempo y espacio.
   
   
   • Se proyectarán imágenes relacionadas con la narración y se pedirá a los alumnos que identifiquen las características mencionadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor realizará una síntesis de lo trabajado en la clase y reforzará el objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Se asignará una tarea para la próxima sesión, que consistirá en que los alumnos traigan un cuento o anécdota narrada por algún miembro de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado en el contexto rural marginado
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Analizar y comprender la narración de sucesos del pasado en el contexto rural marginado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El profesor recordará la tarea asignada en la sesión anterior y pedirá a los alumnos que compartan las historias narradas por miembros de su comunidad.
   
   
   • Se seleccionarán dos o tres historias para ser leídas en voz