Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos y promover el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a narrar historias utilizando diversos lenguajes artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una historia y qué elementos la componen.


• Actividad principal: Leer un cuento corto a los alumnos y promover una conversación sobre la historia, identificando su inicio, desarrollo y cierre.


• Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban qué fue lo que más les gustó del cuento y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los elementos de una historia a través de una actividad de reconocimiento visual, donde los alumnos deben ordenar imágenes que representen el inicio, desarrollo y cierre de una historia.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos deben representar una historia conocida utilizando movimientos corporales y gestos.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas sobre la historia representada, destacando los momentos clave y la secuencia lógica.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y pedirles que describan qué historia creen que se está contando en cada una.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música y el teatro, y explorar cómo pueden ser utilizados para narrar historias.


• Cierre: Pedir a los alumnos que elijan un lenguaje artístico y dibujen o escriban una historia utilizando ese lenguaje.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Repasar las his