Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

thamar navarro
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Falta de hábitos lectores


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las antiguas civilizaciones y su relación con el agua, a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir", destacando la importancia del agua en el desarrollo de estas civilizaciones.

  2. Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Se les pedirá que subrayen las principales ideas y realicen notas al margen.

  3. Análisis y discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir las principales ideas del texto leído y su relación con el agua. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo en el que relacionen las ideas principales del texto con la importancia del agua en la vida de estas civilizaciones. Se les pedirá que utilicen adecuadamente los conectores y realicen una redacción clara y coherente.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Profundizar en el estudio de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, a través de la lectura y la escritura.


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