Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: tgyggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Motivación: Proyectar anuncios publicitarios que promuevan una vida saludable y analizar en grupo cómo se transmiten los mensajes.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán crear un anuncio publicitario que promueva una vida saludable y transmitirlo a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Asignación de grupos y reparto de roles: Cada grupo deberá tener un director, guionista, camarógrafo, entre otros.


• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación a los que pueden tener acceso para transmitir su mensaje (radio, televisión, redes sociales, etc.).

Cierre:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Cada grupo deberá tener definida la temática de su anuncio publicitario y comenzar a elaborar el guion.

Sesión 2:
Inicio:

• Repa