Explorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.

Título de la clase: Explorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema: "Patrimonio cultural de nuestra comunidad y sus manifestaciones artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.


• Plantear el problema: "Conocer sobre el patrimonio cultural".


• Explorar el problema a través de preguntas: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestro patrimonio cultural? ¿Cómo podemos aprender sobre él? ¿Qué manifestaciones artísticas representan nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística del patrimonio cultural local.


• Investigar en recursos bibliográficos y digitales sobre la manifestación artística asignada.


• Crear una presentación visual o un folleto informativo que muestre la importancia de dicha manifestación artística como parte del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta su trabajo a la clase, explicando la importancia de la manifestación artística que investigaron.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios para promover el diálogo y el intercambio de ideas.


• Reflexionar sobre las simil