Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Patrimonio cultural de la comunidad y su relevancia en las manifestaciones artísticas".


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el concepto de patrimonio cultural.


• Planteamiento del problema: "¿Qué es el patrimonio cultural y por qué es importante valorarlo, conservarlo y preservarlo?".

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupo sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral con apoyo visual.


• Análisis y reflexión sobre los resultados, resaltando la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una obra artística que represente algún elemento de su patrimonio cultural.


• Reflexión y análisis de las obras realizadas, destacando la relación entre el patrimonio cultural y las manifestaciones artísticas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo las manifestaciones artísticas fomentan la identidad y el sentido de pertenencia con el patrimonio cultural?".

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y elijan una manifestación