Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Isabel Roberto
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Cuidado del medio ambiente dentro y fuera del contexto escolar.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de conceptos básicos sobre cambios sociales, culturales y en la salud.

    • Presentación de casos de cambios sociales, culturales y en la salud que hayan afectado a la vida de las personas.

    • Reflexión y debate sobre los efectos de estos cambios en la vida de sus familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea: Investigar sobre un cambio social, cultural o en la salud que haya afectado a su familia y proponer posibles alternativas para enfrentarlo.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición y análisis de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Discusión sobre las posibles alternativas propuestas por los alumnos para enfrentar los cambios identificados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de las conclusiones obtenidas.

    • Tarea: Reflexionar sobre posibles acciones que puedan llevar a cabo para enfrentar los cambios identificados en su entorno familiar.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de las sesiones anter