Los números en nuestro entorno

Plan de clase

diversidad e inclusión.

Sesión 1: Los números en nuestro entorno

Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de los alumnos.
   b. Comentar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo los usamos para contar y resolver problemas.
   c. Realizar una breve actividad de calentamiento, como cantar una canción o recitar una rima numérica.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Mostrar a los alumnos una serie de objetos, como lápices, juguetes, libros, etc.
   b. Pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta, empezando desde el número 1.
   c. Animar a los alumnos a contar cada vez más objetos, ampliando su rango de conteo.
   d. Realizar preguntas a los alumnos sobre la cantidad de objetos en total, por ejemplo: "Si tenemos 3 lápices y 5 libros, ¿cuántos objetos tenemos en total?".

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan aplicar lo aprendido, como contar los objetos de su mochila o los dedos de sus manos.
   b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver problemas.
   c. Despedida y recordatorio de la próxima clase.

   
   

Interdisciplinaridad:

• Lenguaje: Los alumnos practicarán la expresión oral al decir la serie numérica en voz alta y al responder preguntas sobre la cantidad de objetos.


• Educación física: Durante la actividad de cierre, los alumnos contarán los objetos de su mochila o los dedos de sus manos, lo que implica movimiento y coordinación motora.

Atención al problema: en el salón hay alumnos con DSA