Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de la clase (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad sensorial: utilizar diferentes texturas y colores para que los niños puedan expresar sus emociones a través del tacto y la vista.


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los niños durante la lluvia de ideas y la actividad sensorial.

Sesión 2:

• Repasar las diferentes formas de lenguajes trabajadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de maternés y explicar cómo se utiliza para la expresión lingüística.


• Realizar juegos metalingüísticos que involucren el uso del maternés, como repetir palabras y frases.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los niños durante los juegos metalingüísticos.

Sesión 3:

• Repasar el concepto de maternés.


• Presentar el concepto de balbuceo y explicar cómo se utiliza para la expresión lingüística.


• Realizar actividades de balbuceo, como imitar sonidos y repetir sílabas.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los niños durante las actividades de balbuceo.

Sesión 4:

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